1942年，毛泽东在中共中央党校开学典礼上指出：；马克思列宁主义的理论如何与中国革命的实际相联系？用一句流行的话来说，这是“有针对性的”；同年11月，谢觉才在《解放日报》上发表了一篇文章，谈到；“有针对性”；讨论学习经验。他说：“我不知道。”；获取箭头 – - -学习马列主义的立场、观点和方法– - -是一回事；清楚地看到目标– - -研究现状和历史– - -是一回事；学习射击– - -瞄准目标，稳扎稳打– - -“是另一回事”；引用（"e）；获取箭头“；报价（"e）；清楚地看到目标；，报价（"e）；学会拍摄（"e；，生动地反映和引用；从学习理论到理解理论，再到能够运用理论”；学习和实践过程；获取箭头（"e；，它要求我们掌握马克思主义的理论知识。马克思主义理论是我们做好一切工作的能力。从某种意义上说，掌握马克思主义理论的深度决定了政治敏感性的程度、思维视野的广度和思想境界的高度，这也决定了；箭头“；的力量。党员干部要把阅读马克思主义经典、理解马克思主义原理作为生活习惯和精神追求，不断提高理论素养；我们既要坚持阅读原著，学习原文，理解原则，全面系统地学习理论知识，又要着眼工作需要，认真消化吸收理论，把理论转化为指导实践、推动工作的能力。如果报价（"e）；蜻蜓点水；粗略地看一看”；没有认真的学习态度和对马克思主义基本原理的肤浅理解，就不可能掌握解决实际问题的思想武器；清楚地看到目标；，要求我们进行全面、系统的调查研究。当你得到一支箭时，你还应该考虑目标和射击场的环境。你不能随便开枪。调查研究是规划的基础，也是成功的途径。没有调查，就没有发言权，更不用说决策权了。党员干部要充分认识到，做好调查研究是做好工作的前提。他们不应该想当然地接受自己的想法，甚至不应该做出不符合实际情况的决定。我们要以高度负责的态度对待工作，带着问题深入基层，边研究边思考。我们不应该马虎或混淆；水分；。当然，我正在寻找"e；问题目标“；当时，我们需要运用马克思主义的立场、观点和方法，通过一些分析论证，从到那个，从外到内，去粗取精，去伪存真，从而认清矛盾的症结，瞄准靶心射箭；准确拍摄"e；，它要求我们不断提高实践能力”；实践是学习的基础”；理论与实践相分离；“说而不练”；这是不可能的。科学理论的价值在于指导实践。只有把马克思主义基本原理与中国实际和时代特点相结合，解决实际问题，才能显示出其生命力和价值。Xi主席曾多次强调，“我们应该把这一点放在首位。”；坚持用马克思主义的“箭”射向“新时代的中国”；，这是为了警告我们，我们不能孤立地、静态地对待马克思主义，不能把马克思主义与生动的社会现实相分离和对立。有句名言：“我相信你会成功的。”；平静的湖水不能造就熟练的水手。”；好的弓箭手都是在练习中磨练出来的。党员干部要不断运用马克思主义理论，在实际工作中观察新情况、研究新情况、解决新问题，不断提高理论联系实际的能力，努力把理论学习成果转化为强军兴军的强大力量