本文改编自：人民日报客户端𞓜 用知识照亮星空𞓜 王亚平 从中国空间站的舷窗向外望去，蓝色的地球充满活力，被一个充满未知的深宇宙所包围。除了看不到足够美丽的风景外，这三次太空讲座也让我记忆犹新。我真诚地希望，通过有意义的空间课，激发青少年崇尚科学、求知和阅读的兴趣
2013年的第一节课，仅40分钟，为孩子们打开了一扇门；科学之门；。回到地面后，我收到了许多信件，其中充满了童心和求知热情。有人说：“我不知道你是谁。”；我也想飞入太空，探索奥秘。”；有人说：“我不知道你是谁。”；请把指挥棒给我。”；许多其他的孩子问：“我的孩子，我的孩子。”；什么时候会有另一堂太空课；有了这些期望，经过8年的不懈努力，“我们将继续努力。”；亚平老师“；最后，我再次成功地实现了我的梦想，登上了；讲台（"e；）；。在神舟13号任务期间，翟志刚和叶光福完成了两次太空教学活动。宇航员在轨工作生活场景展示、微重力环境细胞学实验、空间抛物线实验。。。内容更丰富，科学设备更先进
一些学生下课后写信给我并上传到中国空间站。我很高兴地回答：“我很高兴。”；只要我们敢于追求梦想，我们就一定能够迎来梦想的启动时刻。”；这种互动反映了航空航天业对年轻人科学素养的呼唤和鼓励。正如科幻小说作家刘慈欣所说，“我们的目标是实现我们的目标。”；“空间等级”；最好的地方是为孩子们画一个不同于地球引力世界的太空世界，就像画笔一样
成为宇航员也是一个不断学习的过程。在选拔体检时，我边走边碰到了杨利伟，好奇地问道：“我不知道你是谁？”；作为一名宇航员，最困难的部分是什么；他说了两个字："e；“学习”；在那之后，我深深意识到这两个词的重要性。在团队的第一年，我们将系统地学习30多门课程，如空气动力学、天文学、高等数学和航空航天医学。知识储存就像盖房子一样。这需要一点一点地完成。没有捷径。白天有完整的课程、家庭作业、预习和晚上复习。桌子上的灯在晚上12点之前从未关掉过
除了"e；核心&报价；专业知识、文学和阅读也伴随着我们的太空生活。我们的神舟13号航天员分组阅读巴金的《激流三部曲》的序言，该序言名为；来自远方的诗歌；。在工作日工作和训练后，我还看电影来放松身心，尤其是科幻小说。每当我在屏幕上看到宇航员的经历，我的心都会产生强烈的共鸣。在观看时，我回忆起我在太空中的日子。当我走出电影院，仰望天空时，我不禁想起自己躺在侧窗上从远处俯瞰地球的情景。我心中充满了对航天事业的热爱，这是令人难忘的陶醉
现在我已经安全返回地面，我仍然渴望带着孩子们的科学梦想再次飞入太空，完成新的探索，用知识照亮浩瀚的星空，继续书写中国和人类航天事业的新辉煌
王亚平在人民日报刊文谈读书：用知识点亮浩瀚星空