练习武术，健身心，欣赏武德，重礼仪，谦虚，欣赏，友好，真诚相伴……“在德武课上，在宗汉街新界学校武术室，一年级和二年级的学生精力充沛，读着学校自编的三字歌，字字落地。身体跟着武术老师练习自编的礼拳、行礼、马步、冲拳……一招刚劲有力，虎步生风。__](javascript:;)2016年，新界学校通过武术及相关课程的教学，将武术引入校园，合理规划武术教学内容，科学制定德武教学目标，系统建设"德武"课程体系照亮了农村学生的武术梦想，点缀了孩子们丰富多彩的童年。在每周的武术课上，新界学校田径上都有响亮而有力的练习声。学生们整洁统一，势头强劲，既有传统武术的动感，又有节奏之美，成为校园独特的风景线。"学生在武术教学中渗透武德，引导学生知礼、明礼、学礼、用礼。"学校总务处处长周晓燕表示，让学生在细节上感受到武德的内涵，内化为自己的行为准则，提高道德水平，树立正确的世界观、人生观、价值观、审美观和道德观。“哼，哈……“以"棍"为了武器，棍子快而有力，尖端结合，身体结合，一套动作流水，这是武术课，三年级学生在玩一套"从善棍”。在课堂上，武术老师从肢体力量开始教学，动作自然英俊，几个简单的动作捕捉了无数"迷弟"“迷妹”。“招数太帅了，我学会后，也是个小男人。“三年级的彭庆说，自从练习武术以来，他站得比以前挺拔，“从善棍"招式特别帅，回家后，你可以向父母展示。据报道，根据不同年龄学生的能力，学校武术课程的教学内容分为"礼和拳"“从善棍"“贵和刀”，从启蒙到入门再到提高三个梯度，内容层层递进，难度螺旋上升。“乐学从善，尚中贵和"它是学校的核心价值观。在研发行动时，学校也会这样做"和"“善"概念贯穿其中，环环相扣，使命相连。“德武"自上课以来，在全国体能健康测试中，新界学校的学生体质逐年改善，体能和运动能力也逐年提高。孩子们的身体健康增强，学习更有活力，家长们充满了赞扬。“以前换季的时候，我的孩子总是感冒，现在被招的次数越来越少。““作为家长，我们自然支持学校开展武术教学。“在收到家长的积极反馈后，学校在原武术课的基础上，开设了拓展课程和精英俱乐部，这些武术精英将代表学校“出征”。“能代表学校出战，让我的自信一下子爆棚，平时练习肯定会加倍努力，不能给我们学校丢脸啊。"学生张博说，学习武术不仅培养了他顽强的意志和勇往直前的品质，也增强了与同学的默契，“每个人都像绳子一样团结在一起。“2020年11月，该校15名学生在慈溪市第二届武术散打比赛中取得4金5银4铜成绩。记者:陈思言特别声明:以上文章仅代表作者自己的观点，不代表新浪的观点或立场。如有作品内容、版权或其他问题，请在作品发表后30天内联系新浪。
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